 |
| 现在市面上的新课标教材版本特别多,有浙江教育版、北师大版、华东师大版、人民教育版……为什么会有这么多版本, 用起来有没有什么区别? |
|
| 在教育部《基础教育课程改革纲要》(试行)中明确指出:“实行国家基本要求指导下的教材多样化政策,鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材”。因此,同一个年级可以使用不同版本的教科书。不过,虽然不同教科书的编写体例不同,知识点安排顺序不同,但编写的依据是一致的,即各个科目的课程标准。每年春季,教育部会把通过全国中小学教材审定委员会审定的教材列入全国中小学教学用书目录,然后把目录下发到全国各省、市、县及区,各个地区会选出教师代表和教研员组成各个科目的委员会,审查和了解各种版本的教科书,再根据本地区的情况决定本地区各个科目该选用哪种版本的教科书。教育部还规定,在一个省内,一个科目的教科书要达到2~3个版本。因此,在同一个省(市)内,不同地区学生用的教科书版本也会不同。 |
|
|
| |
 |
| 教辅读物千姿百态,刚接触时还真有些“眼花缭乱”,理不出清晰的头绪! |
|
| 教辅读物的品种形态特别丰富,但也有很清晰的脉络。最常见的是按年级分,包括小学 (小学1~6年级)、初中 (7~9年级)和高中 (高一~高三)。 |
|
| 按功能分,教辅主要分为同步类、复习考试类和竞赛类。同步即与教科书、教学进度同步。它是与所配教科书知识点相同,不会出现知识超前的一类教学辅助读物,多用于平时学习。同步类又可分为课时同步和单元同步。课时同步主要用于每课课后的巩固练习,如浙江教育出版社的《一课四练系列》《课时特训系列》等。单元同步即一章或一个单元结束后的总结,此类教辅是对全单元的综合,一般用于单元复习和测试,如浙江教育出版社的《新课标同步双测系列》《单元能力特训系列》等。复习考试类一般为学段结束的总复习,如每一学期的期末测试、小学生毕业素质测试、中高考复习用书、各类中高考试卷等。这类书具有较强的综合性,用于学段结束的复习考试。浙江教育出版社的《期末能力特训》系列就是用于每个学期期末的复习自测。竞赛类即各类竞赛用的教科书、习题集及试卷,用于提高所学知识或参加各类竞赛活动,如浙江教育出版社的《科学竞赛教程》《数学竞赛阶梯训练》等。所以,一个学生,在选择教辅的时候,通常需要选用课时同步、单元同步、期末自测各一本,学习程度好的再选一本竞赛类图书,而且每类教辅还可按科目分为语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、地理、文综、理综等。 |
|
| 按难度来分,可以分为基础类、提高类、拓展类。选择时要明确自己的需要,因为即使是同一类(如同步类)教辅,难度层次也不一样,有的重基础,有的基础、提高并重,有的则侧重提高、拓展。如浙江教育出版社的《一课四练系列》和《课时特训系列》同为课时同步类的教辅,但适用学生却不同,《一课四练系列》比较注意分层练习,每课都设置了“四练”,其中“为了竞赛”重在学生知识的拓展,培养探究精神,比较适合学习程度较好,希望有所提升的学生。而《课时特训》则更适合重在夯实基础的学生,随时随课随题都设置了“反思”。所以,学生在选择教辅时要了解自己现有的学习水平以及自己想达到的学习目标。在基本质量过关的前提下,没有最好的教辅,只有最适合的教辅。适合自己的就是最好的。 |
|
| 选购教辅时,还要特别注意与教科书版本的匹配,尤其是同步类教辅读物,一定要选择与自己所使用的教科书相配套的。目前浙江省内小学生用的新课标教材,语文主要使用人教版;数学有人教版、北师大版两种,而小学6年级的学生使用的都是浙教版的义教教材。初中段语文是人教版,数学是浙教版、人教版(台州),科学是浙教版、华师大版(宁波),英语有人教版和外研版两种。购买教辅之前要先清楚自己在用的是什么版本的教材。 |
|
|
|
| |
 |
| 教辅每年都会修订吗?一定要买当年的版本吗? |
|
| 不同类型的教辅修订频率会不一样。由于同步类的教辅特别强调与教材内容的同步程度,而教材每年在重印的时候,都会根据使用情况做一些修订,配套的教辅也会在重印时根据教材的修订而修订。 |
| 浙江教育出版社是全省唯一一家得到人教社等主要教材出版社授权的教育专业出版社,所以浙教社能在第一时间拿到教科书的修订稿而对教辅做同步修订,从同步上来说,也是最权威、最匹配、最合法的。 |
|
|
|
| |
 |
| 问:怎样判断教辅图书的优劣? |
|
| 一要注意挑选正规教育出版社或其他大的正规出版社出版的教辅书。通常情况下,知名度高的出版社,总体实力强,管理规范,出版物的整体质量比较有保证。而教育出版社作为文教读物的专业出版社,有丰富的教育作者资源,有专业的文教读物编审人员,出版的助学读物特别是教辅读物,与实际教学结合紧密,对教学发展趋势把握较好,比较符合教学目标要求和教育规律。而且,这些出版社大多不会将书号卖给非正规出版单位和个人,任由后者自行组织人员编写教辅书。因此,这些出版社教辅书的质量通常情况下都能够得到保障。 |
|
| 二是要注意尽量购买出版和印刷同在一地的教辅书。在图书版权页上,都标有出版社所在地以及印刷厂家所在地。通常情况下出版社和印刷厂应在同一地。如果二者不是同一地,则很有可能是部分书商以低价从边远地区出版社购买书号,然后在异地组织人员编写印刷,书的内容和质量很难得到保障。 |
|
| 三是要注意书的印刷质量、清晰度、用纸和版式等。第一看外观,书名、作者、出版社是否清楚标识等。第三看封底,书号、条形码是否齐全,定价是否明确等。第三看装订,是否结实,有无连页、脱胶、褶皱、破损等。第四看内芯,墨色是否均匀;字迹是否清晰;纸张不透,韧度高。 |
|
|
|
| |
 |
| 问:助学读物和“教辅”有哪些异同? |
|
| “助学读物”包括教辅,但比教辅的内容更加宽泛。除能够帮助学生课堂学习、应付考试的传统教辅图书,还包括培养学生学习兴趣、启发学生思维、增强学生自主学习能力的各种课外读物、百科读物、工具书、知识性读物。 |
|
| 与传统教辅相对而言,助学读物里的另外两类——教学的延伸读物和有助于专业学习的知识性读物——在总量上仍然只占很小的部分,但表现出了良好的成长性,毕竟素质教育是改革的目标。 |
|
|
|
| |
 |
| 问:如何使用教辅最有效? |
|
| 教辅不在于多,对中小学生而言,除了课堂作业外,再有一套课外教辅足矣。最重要的是如何选好用好教辅,以达到最佳的学习效果。 |
|
| (1)仔细看“编者的话”或“写在前面的话”,了解各栏目的功用,了解作者、编辑的编写思路。 |
|
| (2)体会蕴涵在教辅中的各种学习方法,如解密卡、反思、复习锦囊、考题连接、阅读导语等,充分利用教辅中的学习方法,提高自己的学习水平。 |
|
| (3)认准一本教辅,从头做到底,不要半途而废,这样你一定会获得很多的收获的。 |
|
|
|
| |
 |
| 买了教辅后,遇到不会做的题目怎么办? |
|
| 浙江教育出版社出版的图书的版权页上都有网址,只要登陆网站,进入品牌教辅在线学业辅导这一平台,就能得到贴心的帮助。我社有强大的团队为大家在线服务,答疑解惑。所以,买浙江教育出版社的教辅就是买学习效率,买放心。 |
|
|