• 全脑启动阅读大卡

    教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣。尤其是提供大量丰富、适宜的幼儿读物,经常看图书,讲故事,有利于丰富幼儿的语言表达能力。

    家庭亲子共读,对于培养亲子关系,发展儿童的语言技能,以及培养儿童的阅读习惯,非常有效。而且,传统道德文化的教育必须从娃娃抓起。为此,浙江教育出版社特邀杭州胜利学前教育集团周穗萍园长担任主编,请优秀的插画团队笨笨龙工作室担任美术插画,请大米原创·工作空间担任图书排版设计,使整套丛书能成为幼儿与妈妈的手中之宝。




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