• 我们自己的童话——幼儿园原创绘本故事(第一辑)

    1. 边阅读边继续创作

    把阅读的过程同时当成是家长与孩子、教师与孩子、孩子与孩子之间继续“创作”的过程。这将使这里的每一个故事得以进一步的丰厚和延续。

    2. 重点培养孩子阅读的兴趣

    先给孩子提供充足的绘本,让书去吸引孩子的目光,让书香环境去唤起孩子阅读的兴趣。之后,可以提供全部的绘本让孩子更广泛地阅读,他们将逐步学会运用心灵的力量去自然地感悟。

    3.让孩子读喜欢又适合的书

    孩子读不同的绘本故事,时而心灵激荡澎湃宛若遨游天际、时而心胸洁净安详好似海滩小憩、时而心际温婉赤诚犹如天使吟唱……总之是“开卷有益”。孩子直接接触对应年段的绘本,更容易接受适宜的精神食粮。

    4. 为儿童阅读提供适宜的帮助与指导

    本从书特别配置了《我们自己的童话——幼儿园原创绘本故事赏析与教学(第一辑)》,其中对本丛书中的每个原创绘本故事都分别作了作品赏析、教学设计和教学点评,旨在帮助教师和家长在使用本丛书时,能更准确地解读作品,并学习运用一系列具体而有效的策略,帮助儿童提高阅读的成效。




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