• 最受师生喜爱的创意科学实验

    科学实验与游戏对青少年的认知与脑力发展具有重要意义,在具体操作的同时不仅学得经验,并能加速刺激脑部各个区块的发育。另外,研究认知心理学的哈佛大学教授布鲁纳也认为以学习者为中心的“发现式学习”,可透过引起好奇心的教学模式来提高汲取知识的成效,其中又最为推崇“游戏方式”及实验教学来展开科学知识的学习。首先借由情境模拟,使学习者自行发想、实验,借由执行过程中来完成目标,进而对知识的理解更具体。为了切实提高中小学师生的科学素养、创新意识,我社与省教育技术中心、省教研室、省科技馆联合出版本套丛书。本丛书分小学卷与初中卷,由浙江省中小学科学教学专家担任主编。




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