• 调研拓展课程资源,探索融合发展之道

       发布时间:2016-02-04

    为了解小学拓展性课程建设的实际需求以及小学教育数字资源的使用状况,文教图书出版分社与数字出版部部分编辑于2月1日赴嘉兴实验小学进行调研座谈,希望此行能为今后开发更多优秀的拓展性课程教材,推动教育出版融合发展有一定的帮助。来自嘉兴教育学院义教处处长张建芳、浙江省特级教师嘉兴市数学教研员朱国荣、张晓萍校长及若干骨干教师参加了本次座谈会。

    张晓萍校长首先表示这次座谈非常需要,非常及时,然后具体介绍了嘉兴实验小学在拓展性课程建设方面的经验、现状及数字化教育资源的应用情况。嘉实是一个非常注重拓展性课程建设的学校,其课程主要是以加强学科之间联系与加深学科知识、发现学生特长、以及提升学生综合素养为目的进行设计的,主要分为校本学科拓展课程、主题实践课程、校级选修社团课程、年级选修课程等部分,内容全面、主题广泛。此外,学校也较早地使用了数字信息化,并取得一定的成果。但张校长也表示在课程建设过程中碰到了很多困难,最主要的是,学校老师的课程意识普遍薄弱,教学内容相对比较碎片化,不成体系,缺乏科学性,教材编写更是困难重重,希望浙教社帮助他们一起开发建设;在教育信息化及数字教育产品方面,张校长表示学校也需要浙教社能为学生和教师提供优质的课程资源和数字产品。

    何黎峰向嘉兴的各位老师介绍了我社一些优质的小学拓展性课程资源,如引进版的《健康与幸福》《科学启蒙者》《阅读广角》等,以及即将要引进和开发的英语戏剧、艺术欣赏等课程。数字出版部人员也向老师们介绍了我社微信服务号“青云端”的情况以及今后一些在线教育服务平台的规划。老师们对《健康与幸福》《阅读广角》以及《科学启蒙者》等书的内容表示了充分的肯定,并希望能将这些内容与数字资源结合,并建设相应的数字化产品为学生的个性化学习提供平台。

    座谈会上的这些宝贵经验和意见对浙江教育出版社今后拓展性课程资源的纸质图书出版和数字产品开发方面帮助很大,让我们从学校的实际需求出发,为学校提供更好的服务。

    浙江教育出版社

    2016年2月3日





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