• 马来西亚初中科学教材第三次培训工作

       发布时间:2016-02-02

    自2014年起,由我社组织编写,与马来西亚华校董事会联合总会(以下简称“董总”)合作出版的初中科学教科书在马来西亚华校陆续投入使用。为帮助当地华文学校教师熟悉教科书编写思路,熟悉探究式教学方式,更好地使用浙教版初中科学教科书,浙江教育出版社和马来西亚董教总独中工委会统一课程委员会在共同组织初一年级和初二年级教材培训的基础上,于2016年1月23日和24日,进行了初三上册教材的教师培训。为此,浙江教育出版社组织专家和编辑赴马来西亚。

    目前马来西亚共有约60所华文独立中学,大部分学校使用董总推荐的综合科学教材,用中文授课。马来西亚华文学校教师教学任务繁重,每人每周授课25-30课时,在部分规模较小的学校,一名教师常常需要进行多个年级、不同学科的授课。由于缺少常态的教研和培训活动,教师缺乏指导,且初中教师还面临着从分科教学转变为综合理科教学的过渡,教法上存在诸多不适应,上课常常会掌握不好教学节奏。针对教学中存在的这些问题,培训专家从教科书入手,逐节讲解了教科书的编写思路、实验和活动的开展方法及注意事项,并提供了课件和视频资料供当地教师使用。当地教师热情高涨,踊跃发问,与我方培训专家进行了良好的互动。

    本次培训中,教师们对于我社编写的这一套教材给予了较高评价,认为这是一套优良的综合理科教材,教材引入的探究式教学、开放性学习等国内外先进教学理念,改变了他们原有的“照本宣科”的教学方式,同时也为他们的教学工作带来了一定挑战。教师们迫切地希望,浙教社能够为他们提供更多的好书,帮助他们在理论学习和教学实践方面更上一层楼。

    浙江教育出版社

    2016年2月2日





    新闻资讯