• 全面展现教学实况 提升历史核心素养

    ——记2015年浙江省高中历史“疑难问题解决”研训活动
       发布时间:2015-12-11

    新高考改革方案发布以来,浙江省高中历史学科教学发生了很大的变化。为研讨新形势下高中历史教学的发展方向,加强对历史学科核心素养培育的研究,推动高中历史课程改革进一步深化,2015年12月9日至10日,浙江省高中历史“疑难问题解决”研训活动在湖州长兴中学顺利召开。本次活动由浙江省教育厅教研室主办,长兴中学承办,长兴县教育研究中心协办,省历史教研员周百鸣、戴晓萍,首都师范大学教授、新课标历史学科参与制定者叶小兵,各地市教研员、学科专家以及骨干教师共200余人参加。文教图书分社编辑彭宁参与了此次活动。

    研训活动主要由两部分组成,一是研究展示课,二是高中历史课堂教学研究讲座。在展示课上,来自桐乡凤鸣中学、长兴中学、衢州二中和金华一中的四位青年教师,分别以“古代中国的商业经济”“近代中国民族工业的春天”“瑰丽的夏宫——颐和园”“一代雄狮拿破仑”为主题,展示了四节优质历史教学课。课后,舟山、衢州、温州、丽水教研员分别进行点评。四节教学课全面展现了新课改以来省高中历史教学的全新面貌,教师在教学情境的设计、教学内容的组织、教学材料的研习、教学问题的引领、教学信息的有效传达方面,展现了较精深的教学研能力。

    首都师范大学叶小兵教授,是2017年新课标历史学科主要参与者之一。结合新课标制定的情况,叶教授作了“高中历史教学的价值”的讲座。讲座从“打开历史视野”“发展历史思维”“培养历史意识”“提高历史素养”四个方面,既高屋建瓴,又结合历史教学实际,生动展现了历史新课改的愿景。

    关于历史新课标的制定,叶教授传递了很多前沿信息。2016年底,新课标将正式颁布施行;2017年秋季,高中全面使用新历史教科书;新高中历史课程将分为三部分:必修课学习中国和世界通史,选修I 学习国家治理与政治制度、经济发展与社会生活变迁、文化的传播与交流,选修II学习基本史学理论、史料研习;在课时上,进一步压缩必修课时,增加选修课时,必修课占4学分,一学年完成;在必修课教科书的设计上,将以“大时序下的小专题”为指导,将中国和世界通史分为25个小专题进行编排;在选修课教科书的设计上,将从简单的呈现知识角度,转化为知识、能力和素养相结合的角度;等等。这些信息,对我社历史学科方面的选题开发具有极为重要的价值。

    通过参加此次会议,编辑深入了解了我省高中历史教学实际,接触到新课改、新课标的前沿信息,并与省教研员、各地市教研员以及部分骨干教师加强了联系,为后续的选题开发等工作进一步打下了基础。

    文教图书分社 彭宁

    2015年12月11日





    新闻资讯