• 透视核心素养,展现研究成果

    ——浙江省历史与社会学科“疑难问题解决”专题研训活动在诸暨举行
       发布时间:2015-11-25

    2015年11月19至20日,2015年浙江省初中历史与社会“疑难问题解决”专题研训活动在诸暨市海亮教育园举行。本次研训活动的主题是“基于核心素养的历史与社会学业质量标准及其实践”。来自浙江省教育厅教研室、浙江教学月刊社、绍兴市教育教学研究院、诸暨市教育局的领导及全省各地市的教研员、一线教师等200余人参与活动。我社相关编辑也参加了本次活动。

    近年来,“核心素养”成为教育界关注的热点问题。为推动初中历史与社会课程改革的深入实施,省教研员牵头成立了基于核心素养的历史与社会学业质量标准课题组并开展研究。

    在本次研训活动中,课题组成员陈金平、徐建强、邱荣槐、徐红结合前期成果,分别从“空间感知”“历史意识”“综合思维”“社会实践”四个层面对基于核心素养的历史与社会学业质量标准的内涵和外延进行解读。

    随后,夏陈伟、朱秋蓉、金亚素等大市教研员和特级教师依据基于学科素养的学业质量标准进行课堂展示,陈新民、向左军等专家进行点评。

    本次研训活动主题鲜明、内涵丰富,集中展现了基于核心素养的学业评价质量标准的研究动态,加深了编辑对于历史与社会课程标准、核心素养、学业质量评价标准及评价方式的理解。通过交流和现场观摩展示课,编辑不仅加深了对于教材的熟悉程度,了解到一线教师对于核心素养的理解及想法,还掌握了教师授课情况、学生课堂反馈以及教材、教师用书、作业本等教学资源的使用情况。通过这样一次活动,编辑还与教研员、学科名师、骨干教师建立了联系,为下一步的选题开发及图书推广打下一定基础。

    浙江教育出版社

    2015年11月25日




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